有朋友在问，一建考了6年没过，是什么原因?
【资料图】
1，考了6年考不过肯定就2个原因：
①方法不对
②每年的时间没花到，假努力。
2，别拿上有老下有小来当借口，上有老下有小一年考过4科的人多了去了，时间都是自己挤出来的。
3，别拿时间不稳定来当理由，大家都是在职备考，都不是学生了，而且很多都是干工地的，有几个时间能稳定的?
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一建备考攻略：
第一遍：通读教材
公共课可以根据老师的语速不同调整倍速，听完一遍精讲课之后，再听一遍串讲课。实务课我建议大家听两遍精讲课，可以是两个不同老师的。听完一遍精讲课之后你可能什么都没记住，单单跟着老师划书了，碰到题目还是一脸懵逼。
【一建管理推荐名师】林子婷、朱俊文
1.林子婷老师：管理没有特别牛的老师，但林子婷毫无疑问是大家心里的NO.1，娓娓道来容易让人接受，带你理解历年真题，并授以应试技巧。
2.朱俊文老师：朱俊文老师看起来壮壮的，宰相框，宰相肚里能撑船，他讲课方式也是很直接直接把你送到家门口，告诉你这些是要考的，那些是要记住的，那些是容易混淆的唯一缺点就是听课有点枯燥。
【一建法规推荐老师】叶虎翼、王竹梅老师
1.叶虎翼老师：必听！！绝对的大师，说他能让法规变得易如反掌也不为过，讲课生动幽默是他的特点，通俗易懂，不会照搬书本，举例较多，令人印象深刻，如果是两年前的话，只听他的课件也轻松过关，现在难度加大了，多听几遍吧。
2.王竹梅老师 ：王竹梅老师也算是法规中的大师，很擅长举例验证，她跟陈印老师相比，有个很好的的点就是她讲的知识点会比陈印老师多，对于跨专业的考生一刷看王竹梅老师会比较好，二刷陈印老师就会觉得总结得真好。
【一建经济推荐老师】叶虎翼、刘弋老师
1.叶虎翼老师：号称经济第一人， 命中率高 。一建《工程经济》《相关法规》资深讲师，9年一建教学经验，因连续多年高命中率，被一建考友封为 “虎神” 称号。
2.刘弋老师：适合零基础考生，在大纲考证方向上把握得淋漓尽致，从大章到每一小节都总结的很奈斯，也适合零基础考生。
因为刚开始备考一建，大家都急缺优质的备考资料，比较着急四处寻找，小佑也很着急。为了解决这个问题，小佑向教研老师们要来了一份 2023一建基础阶段全科备考包：
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第二步：查缺补漏
第一遍的精讲听完，相信你合上课本之后长叹一声：终于听完了!然后回过头一想，自己好像什么都没学到。别着急，对手公共课，我建议你再去听一遍串讲课，就是老师带着你把课本过一遍，将每一章联系起来。一般来说，串讲课也就4-5个小时。
而对于实务课，我建议你换一个老师重新听一遍精讲，可以适当加快速度，着重听几个重点章节，比如机电的电气、管道、通风空调等。不仅可以加深课本的印象，还可以对比第一位老师进行查漏补缺。
做到这一步，可以说你已经基本上完成了通读教材。听课的时候切忌当成一个任务来听，很多时候打开视频，声音放着，自己的思绪早就飘到九霄云外。半个小时后视频播放完了，而你也以为自己听完了课。这完全是自欺欺人。
第三步：动笔做题，一定要拿起笔写字
因为考试的时候，实务几乎有三个多小时都是让你拿笔写宇答题的。很多时候我们觉得一道题很简单，但是到动笔的时候真不一定可以答出来，到时候坐在考场上明明答案就在嘴边，落笔像便秘一样举棋不定，这个时候当场扇自己两耳光的心都有了。
选择题答题前先做的准备(让你不会错失3分+的技巧)
拿到试卷的时候，答题卡信息填完后，先别急着做题，先把题目中有“不正确”“不属于” 等否定字眼的题目用笔圈出来，你如果不先圈出来，在做题紧张时刻你肯定会把“不正确”、“错误的”、“不对的”、“不属于” 看成“正确”、“对的”、“属于”这在平时做题的时候大部分都会经常犯错，更别说在考试了，看错还啥分?
一建案例答题技巧
在答题时，尽量使用这些考试技巧能够帮助你通过率提升：
先做会的题，把握保底分实务：
五道大案例，每个大案例总包含4-5个小问要求：许多小问都不要求看案例信息，可以依据各小问直接回答，所以看题的顺序是跳过案例背景先看小问。
把自己熟悉的不需要案例背景信息的小问，先一个个找出来。一般而言，在开始做案例的头10分钟，心情最为紧张。因此，做案例小问的顺序是先易后难，在心情最紧张的时候，先做自己会的题目，把保底的分数拿到手。
头10分钟，不碰不熟悉的题。
答题时，尽可能突出得分点案例题是人工阅卷，根据得分点给分(得分点就是关键词)。
比如：问建筑装饰幕墙三性试验，只要答出来“气密性，水密性，风压变形性”就能得分。你写的再多，如果没有写关键词那一定也不会得分，得分点主要就是关键词是否出现。切记：与其写一大堆没用的内容，不如言简意咳的关键点罗列。
多用教材原话，答题时尽量使用专业术语答题，用书上原话答题，一方面可以避免因为答案不准确或者句子不通顺造成的失分，另一方面也能给阅卷老师留卡一个 “专业” 的印象，有助于顺利通过考试。
分条作答答题时应多用语言简练的短句，避免长篇大论的答案。最好分条作答，每一条一个得分点，这样既节省答题时间又方便阅卷老师寻找答案。
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